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沟通未成人、成人社会的把关者

看《大逃杀》的花絮,发现一件有意思的事,影片在日本订的级别是15,而影片中的主人公都是15岁的初中生,好似15岁就是一个分水岭,不仅是现实中能接受这种血腥的暴力,而且在影片中,所有的主人公都必须在这个年纪接受迈出进入成人社会最残酷的一步。

影片的背景是一个失业率高达15%,青少年犯罪率极高的社会,每一年政府都要挑选一个风气不正的班级参与BR法案,互相残杀直至一人生还,此法案的目的在于使年轻人更好的过渡到成人社会,并降低犯罪的发生率。

难道说杀人游戏的上演地映射的就是残酷的成人社会么?这明显就是一个非现实的故事背景,简言之,是一个极端的环境,或者说是成人社会矛盾激化的终极版本。导演不惜将青少年面临的心理、生理压力外化成血淋淋的场景和主人公前后的极度反差,用强烈的冲击感使观众对那个社会有更直观的感受。当一个个可能手无缚鸡之力的学生为了争取最后生还的offer别无选择拿起武器,与同伴互相厮杀时,影片多多少少出现了反战的影子——在死亡的威胁下,人不得不为了自己苟活去杀害更多无辜的人,任由良心被一点点的吞噬,直到双手沾满鲜血。

所有的人可以分为三类,进攻,防守与弃权,弃权者注定淘汰。秋也,典子,北川更像是防守阵营的,在静观整个事态的发展。个人认为,如果导演想要把典子塑造成人性中的至善或是罪恶中的希望,可以使她环境更孤立一些,以加大反差。因为感觉典子自始至终都是在两个大男人的庇护下躲过重重劫难,反观其他人,也会有纯良之人,可是谁得到了相同的垂青?典子不可能受到戕害,整个变成了温室的花朵,所以从主观上讲她根本还没有进入角色。秋也同样懦弱,可是他挥斧错杀过人,甚至最后开枪打死了北野武,他受迫害的同时也是推动事态发展的一个施暴者。

关于北野武,不可否认,这个角色设定的最复杂。一方面至亲的疏离,学生的冒犯使他厌恶肮脏无情的成人社会;一方面他也是政府的帮凶、间接的屠夫,沟通未成人、成人社会的把关者;而另一方面,他深知这种矛盾综合体足以给自己宣判死刑,而最怪异的是,他竟要将对自己的裁判权交由那个善良的化身——典子来实行,这是个什么逻辑?

对成人社会的摈弃是他产生向死之心的一个来由,而处于成人社会作为老师的他,身兼教育学生和服从社会规则的义务,这也就是为什么他是政府的帮凶、间接的屠夫,而又是两个社会的把关者的原因了,之所以他会屈从社会规则,便是因为他已力不从心,不能反抗生活所应承受之重。当然,在履行教导职责的同时,也应该有对学生过激行为的报复心理吧。。。在私欲与道德的博弈下,足以使人崩溃的内心的挣扎也使他更渴望死亡的解脱。典子的善良是他最想守护的,可是时世不允许,他想让她完全蜕变以适应另一个社会,而自己,这个到最后唯一有罪的人,就成了完成她蜕变最好的道具,这样既成全了自己又帮助了他想守护的人。

影片的最后,典子和秋也双双逃出了这场屠杀,然而因为全国的通缉,他们只能各处流浪。何如?他们从社会甄选的对象变成了社会排斥的对象,注定了将会与这个社会格格不入,这会不会又是一个悲剧的开始?答案不得而知。。。。

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